Projeto Primavera

Projeto Primavera

“Floreando com a Primavera”

Justificativa: A primavera é uma das estações do ano que mais chama atenção em nossa região, pois, o ambiente fica mais colorido pela diversidade de flores e animais que a elas atraem. É pensando nisso, que aproveitamos a bela estação das flores para o estudo com essa temática a valorização do meio ambiente e importância da preservação.


Objetivos a serem compartilhados
1- Noção de estação do ano; (primavera, verão, outono e inverno) O que identifica cada estação do ano.
2- Conhecer e identificar a primavera como a estação das flores;
3- Despertar o interesse pela preservação do meio ambiente, assim como as formas de vida e sua sobrevivência.
4- Valorizar as manifestações artísticas na escola por promover dramatizações de músicas e poemas;
5- Ampliar a linguagem oral; (leitura pelo professor, pelo aluno, reconto oral, história inventadas a partir de fantoches confeccionados pelo professor ou pelos alunos e/ ou outros recursos).
6- Atividades de base alfabética levando em consideração as fases de escrita da turma.
7- Desenvolver a criatividade e gosto pelas músicas da primavera e outras;
8- Desenvolver o raciocínio Lógico Matemático por proporcionar jogos, brincadeiras e atividades que sistematizem. 


Eixos temáticos:
1. Linguagem Oral e escrita
2. Matemática
3. Movimento
4. Música
5. Artes Visuais
6. Natureza e Sociedade

Conteúdos:
1- Língua Portuguesa: Linguagem Oral: (leitura pelo professor, pelo aluno, reconto oral, história inventadas a partir de fantoches confeccionados pelo professor ou pelos alunos e/ ou outros recursos; dramatizações, cantos, declamação de poesias;) História: A primavera da largata, Ruth Rocha, dentre outras;
2- Linguagem escrita: Atividades de base alfabética levando em consideração as fases de escrita da turma. (Poemas, músicas, poesias, parlendas, canções História: A primavera da largata, Ruth Rocha, dentre outras)
3-Matemática: Numerais, noções matemática e raciocínio lógico, idéia de quantidade.
4-Natureza e Sociedade: Textos informativos sobre a primavera, estações do ano, meio ambiente e preservação do meio, animais de jardim e outros;

5-Música e Movimento: Coordenação, movimento corporal, conhecendo a si mesmo e o próprio corpo no espaço, dramatização da música: Linda rosa juvenil e outras; audição e cântico das músicas sobre a primavera e outras;

6-Artes visuais: Criatividade, expressividade, coordenação motora;

Sugestões de atividades

1- Sondagem inicial sobre o que as crianças pensam sobre a primavera;
2- Introdução da temática sobre as estações do ano (primavera, verão, outono e inverno);
3- Estudo com a turma sobre o que identifica cada estação;
4- Estudo com a temática sobre preservação e cuidados com o meio ambiente;
5- Leitura pelo professor de histórias relacionado à temática: audição ou reconto da história: A primavera da largata, Ruth Rocha, dentre outras;
6- Construção de lista com os alunos no mesmo campo semântico ou mesma unidade de sentido envolvendo o tema primavera;
7- Canto e dramatização da canção a Linda rosa juvenil;
8- Contagem de materiais envolvendo numerais e idéias de quantidades;
9- Trabalhando cores, texturas, colagens;
10- Confecção do copinho descartável decorado com grama;
11- Confecção da viseira da primavera, óculos, girassol com palito de churrasco;

Avaliação

Observação e registro pelo professor do interesse e desenvolvimento dos alunos frente às atividades propostas.